一是突出培训效果。结合农时，根据不同区域特点、不同的培训对象和不同专业，以推广新技术、新品种为目的，增加了培训的针对性。还根据生产实际和农民需求，专门编印乡土教材，目前已完成了茄果类蔬菜、甘蓝类蔬菜、棚栽西瓜等培训教材8册。
   二是创新培训形式。采用技术培训现场会、实地考察、当面演示传授和种养能人的现身说法等培训方式。聘请了30余位又有实践经验的中级以上农技专家作为任课教师和20位种养能人作为乡土教师，协助进行实践指导，理论与实践相结合，农民学习热情极大激发。还组织农民专家到现场进行生产技术经验交流，手把手地传授技术，受到农民欢迎。
    三是改善培训手段。充分利用电脑、投影仪等现代电教设备，制作幻灯教材，进行实地操作指导，提高视、听、学的效果。目前，象山县"跨世纪培训"二个重点教育班，均采用幻灯教材上课，既生动形象，又容易理解和记忆。
    四是加强培训管理。针对各地实际，落实培训的办班设置、培训对象、培训内容、教学安排以及教学方法，充分发挥县、镇乡（街道）成校的作用，及时认定培训基地，落实实践基地，把培训的任务分解到村，落实到人。制定考核办法，出台奖励措施，完善督查机制，对学员的培训情况实行统一的长效跟踪管理。                       （宁波市中心校提供）